時間過得真快,轉眼間2017年也到了尾聲,不知各位今年過的如何呢?
今年是個豐碩的一年,尤其在閱讀這塊上更是如此。
今年很難得的接觸到了很多不同領域的書籍,不管是心理學、領導學、教育心理,還是生涯規劃、理財或創業,我的視野與價值觀,都因著這些領域的著作而大大的擴展與改變。
在此分享幾本我這一年當中,使我受益良多書籍,希望各位也能從中獲得啟發喔。
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書名:斜槓青年
作者:Susan Kuang
出版社:圓神出版
何謂成功的人生?我的定義是「找到自己的天賦,發揮它,並去啟發更多的人」
在我大二時期接觸到《讓天賦自由》這本書並深受感動後,我就如此認為著。
當然我也明白,理想不是盲目的熱情,天賦之路上同時也伴隨著枯燥乏味、脆弱不安以及現實生活中的生存拉扯。
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書名:最有生產力的一年(The Productivity Project)
作者:克里斯.貝利(Chris Bailey)
出版社:天下文化
談到「生產力」你會想到什麼?
時間、效率、產值,還是一群工人在生產線上工作的鮮活畫面?
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書名: Deep Work深度工作力
作者: 卡爾.紐波特(Cal Newport)
出版社:時報出版
想必認識我的朋友們都知道,我是個相當愛看書的人。多年培養來的閱讀習慣,使得我常能在短時間內切換至閱讀時所需的專注狀態,閱讀時的那股不為所動,也常讓我身旁的朋友感到相當的不可思議。
在這本《深度工作力》裡,作者把“深度工作力”定義為,一種在免於分心的專注狀態下進行的職業活動的能力,這種專注可以把你的認知推向極限,可以讓你創造價值,改進你的技術,並且是他人難以模仿的。
當我看到這種“深度工作力”的概念時,真的讓我又驚又喜,因為那正是我多年閱讀來的寫照。
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書名:教育應該不一樣
作者:嚴長壽
出版社:天下文化
在大學時期,我常會參與我們社團所籌備的國小營隊,在其中擔任攝影或是課程老師。一群大學生在準備充足後,浩浩蕩蕩的來到偏遠地方的小學,展開為期2~3天的教育營隊。
在一次午後的閒聊之中,我向小學員們提出了一個問題。
『你以後想成為怎樣的人?』
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